12月3日下午，教育部教育信息化专家、清华大学教授程建钢应邀来我院，就教育信息化改革、混合教学改革进行指导交流。我院副院长张永良，党委委员、教务处处长张宏辉，以及教务处、网教中心相关工作人员和分院教师代表参加了座谈。
程建钢指出，高校在实施信息化教育教学改革过程中，应抓住三个着力点：提高领导认识并付诸行动，提升教师的意识、态度和教学能力，提升学生学习效果与信息化学习能力。通过三个阶段递进式的发展，实现教育思想、教育观念、教学结构、教学模式的改变，推进教育信息化的改革。
程建钢提出，将混合教学作为高校教学新常态的思路，重构传统面授教学，融合创新数字化教学。而高职院校，更应该结合专业特点，按照“简约性”和“适应性”原则，以“虚实结合”的方式将专业知识点与职业技能点深度融合，营造“自适应”学习系统，着力提升技术技能人才培养质量；按照课程信息化为主线，对专业课程教学的各个环节进行深入研究和改革，由课程信息化演进至专业信息化，打造具有鲜明“农林水”特色的高职教育品牌。
座谈期间，我院领导和相关教师还针对我院在教育教学信息化中存在的一些疑问，与程建钢进行了交流。通过本次交流，使我院更加深刻地认识到了在诊改过程中，如何立足教育信息化平台从专业和课程层面开展诊改工作，提升教育教学水平，提高技术技能人才培养质量。
（文/教务处 杜振宁 责编/陆敏）
